4 de octubre de 2013

VIDA A 360º


VIDA A 360º

Nuestra mente es una gran masa de materia gris repleta de neuronas y conexiones nerviosas. Detrás de esta visión, el cerebro es un complejo mecanismo plástico que se alimenta de experiencias y de lo aprendido a través de los años.
Nos acomodamos a lo que conocido, a lo que nos es familiar pero, ¿Qué pasa cuando nuestra vida da un giro de 360º?

Personas a las que la vida les ha dado un gran giro de 360º ya sea por una tragedia, accidente, empleo o desengaños amorosos.
Depresión, fatiga, falta de energía, insomnio, ansiedad, angustia, incapacidad para relacionarse con otras personas, etc.…

En todos estos sucesos el proceso del duelo es fundamental. El ser consciente del fin de un ciclo en nuestra vida y aceptarlo como tal, nos hará reflexionar y poder construir nuevas conexiones neuronales que nos hagan ver la luz desde el fondo del túnel.

Todos conocemos el dicho “Cuando se cierra una puerta, se abre una ventana”. Únicamente nosotros a través de una aptitud positiva somos capaces de poder abrir esa ventana que paradójicamente siempre se encuentra abierta, lo difícil es poder verla y asomarte a ella.

Estas puertas cerradas, que todos nos hemos encontrado alguna vez cerradas en los morros, sin darnos cuenta nos han dado la posibilidad de ir más allá, de seguir adelante y poder ir abriendo otras ventanas y otras puertas.

Porque la única puerta cerrada, es la que nos cerramos nosotros mismos. Y ahora …. Adivinad quien tiene la llave.

14 de enero de 2013

Qué sabes de: LA LIBIDO

LA LIBIDO (de Freud)
 
. Entendemos por “Libido”, la expresión psicológica de la sexualidad o fuerza impulsiva sexual, que de un modo u otro está relacionada a través de las emociones con el término “Amor”.

De esta Libido se derivan dos tipos de instintos primarios o pulsiones;

-          Instinto de Muerte (thanatos o destrudo); En el que prima la destrucción y agresividad en un intento por parte del sujeto de volver a la inactividad y al estado inorgánico incial.

-          Instinto de Vida o Libido (Eros); Energía de la actividad sexual, nos da la fuerza vital necesaria para la vida, capacidad de reponerse y amor.

La libido está caracterizada por diversas fases o etapas Pre-genitales en las que el ser humano desde su nacimiento va afrontando en su desarrollo personal y de las que dependerá de manera muy significativa su carácter y problemáticas psicológicas o no en su edad adulta. Desarrollando a través de fijaciones, regresiones o problemas psicológicos tales como esquizofrenias, neurosis, etc…

FASE ORAL (0-1 año)

Durante esta fase el bebe es totalmente dependiente de la persona adulta ya que el ser humano por si mismo no tiene la filogenia ni el instinto necesario, como ciertos de animales, de valerse por si solos desde su nacimiento.

Esta fase podemos dividirla en dos etapas diferenciadas: Oral pasiva y oral activa.

1- Oral Pasiva. (puro chupeteo)

En esta primera etapa la energía libidinosa está concentrada en la boca del bebe, siendo este “preambivalente”, ya que no considera los objetos sino que únicamente persigue el placer que le da la succión.

De esta manera el bebe logrará  aliviar su ansiedad a través del chupeteo a la vez que es alimentado y nutrido por su madre, siguiendo así su instinto de vida (eros) y buscando el placer que siente en la boca.

2- Oral activa  o sádico oral-canivalística.

En esta fase, al bebe al que ya le están empezando a salir los dientes encuentra otro placer adicional agresivo al ir mordiendo los objetos o el pecho de la madre a la vez que sigue obteniendo placer en el chupeteo, en esta etapa el bebe se vuelve “ambivalente” ya que obtiene placer de las dos formas.

Durante estas etapas el bebe comienza a conocer la realidad (pero sin comprobarla) pudiendo darse cierto tipo de fijaciones (ya en la edad adulta) derivadas de la relación afectiva-emotiva entre la madre y su bebe así como diferentes tipos de psicosis, adicciones, etc…


FASE ANAL (Sadico-anal) (1-3 años).

Durante esta etapa, la más agresiva de todas, el placer (libido) se encuentra localizada en el ano encontrando placer durante la excreción o retención de las heces.

La etapa anal podemos dividirla en dos fases:

1- Fase Expulsiva (1-2 años); En esta fase el bebe encuentra placer en la excreción de las heces pero sin tener en cuenta el objeto (las heces).

2- Fase Retentiva (2-3 años); El niño está empezando a controlar sus esfínteres y encuentra placer en la retención del objeto (sus heces). Esta fase coincide con la época en la que el niño tiene gran actividad destructiva y donde empieza a comprobar la realidad que le rodea por el mismo ya a que su tono muscular esta comenzando a desarrollarse con normalidad.

En los problemas psicológicos, derivados de ciertas fijaciones durante esta etapa podemos encontrar ya en la edad adulta desde paranoias durante la fase expulsiva hasta neurosis de tipo obsesivo compulsivo durante la fase retentiva, etc…

A modo social, podemos decir que es durante esta etapa donde comienza la sociocultura del bebe.

ETAPA FALICA  (3-5 años)

En esta etapa, haciendo honor al “Falo” (símbolo de pene erecto) la libido se desplaza hacia el pene en el varón y hacia el clítoris en la hembra.

En esta fase podemos encontrar adherida otra etapa dentro de la misma llamada “Etapa Uretral” y cuyo fin es alcanzar el placer a través del control de los esfínteres de paso de la orina reteniendo u expulsando la orina a su antojo. De este modo podemos darle un significado fálico o sádico como si de una penetración fuere al hecho de retener la orina u orinar con demasiada fuerza a fantasías agresivas de hacer daño o destruir.

Todo lo contrario significaría a orinar dejándose fluir. Pudiendo entenderse a modo de actitud de pasiva de entrega o  renuncia al control.

Durante esta etapa aparece por primera vez la “vergüenza”, se comienzan a tener fantasías sobre el órgano sexual y ambos presuponen la presencia del pene pero cada uno seguirá caminos diferentes ya que, la niña se ve sin pene y lo envidia.


Cada uno por su lado ira formándose su propio carácter (masculino y femenino) y se irá incrementando el interés por los genitales y por la masturbación aunque de forma auto-erótica comenzando a aparecer objetos a nivel de fantasías pero sin relación directa o real con ellos.

PERIODO DE LATENCIA   (5-12 años)

Durante el periodo de latencia los pensamientos y manifestaciones sexuales, se quedan como en un estado latente en que aunque no se manifiestan en condiciones activas pero, siguen ahí .

ETAPA GENITAL (13 + años)

Comienza realmente la “pubertad” en esta etapa ya superada las fases anteriores y dependiendo de si se han superado correctamente o no (complejo Edipo) las tendencias de las fases anteriores pasaran a formar parte del “placer preliminar” en la conducta sexual, serán sublimadas o reprimidas en el inconsciente pudiendo formar dificultades emocionales o de carácter.

11 de enero de 2013

LA EPILEPSIA


LA EPILEPSIA
 
 
Es una afección neurológica o trastorno, provocado por el aumento de la actividad eléctrica de las neuronas en alguna zona del cerebro y originando cambios breves y repentinos del funcionamiento del mismo. El individuo afectado de epilepsia  puede sufrir una serie de convulsiones o movimientos corporales incontrolados de forma repetitiva  llamado "ataque epiléptico".

La epilepsia no es contagiosa ni está causada por ninguna enfermedad o retraso mental. En ella podemos observar ciertas características:

1- Momentos de ausencia o  confusión en la memoria.

2- Falta de atención o mirada fija en un punto, como si estuviera soñando despierto.

3- Movimientos incontrolables de brazos y piernas.

4- Desmayo con incontinencia, seguido por fatiga excesiva o sonidos raros, percepción distorsionada o inexplicables sentimientos de temor.

5- Los ataques pueden ser:

                5.1- Generalizados: Que afecten a todo el cerebro provocándole al individuo “convulsiones” y “pérdida de consciencia” o “aparentar” un breve periodo de “mirada fija”.

                5.2- Parciales: Cuando se limitan a una parte del cerebro. Estos ataques pueden causar periodos de “comportamiento automático” y de conciencia alterada. Este comportamiento aparenta tener un propósito pero es realizado a nivel  inconsciente y de forma repetitiva, sin que el individuo recuerde haberlo llevado a cabo.


 

22 de diciembre de 2012

Mongolismo o síndrome de Down.

Mongolismo o síndrome de Down.
 

 
Langdon Down fue el que dio nombre a la deficiencia mental oligofrénica de Mongolismo o síndrome de Down.

El síndrome de Down, es un grave trastorno genético que consiste la posesión de un cromosoma de más del núcleo de células del bebe (47 en lugar de 46) “Trisonía 21” originando un retraso mental y ciertas deficiencias características físicas en el niño.

 Un niño con síndrome de Down presentara como deficiencias físicas:

-          Un cráneo redondo y pequeño con aplastamiento del occipucio y de la cara.
-          Pelo escaso y seco.
-          Figura palpebral estrecha y oblicua con el extremo interno más bajo.
-          Un pliegue de la piel que continúa desde el parpado hasta el ángulo interno, que le da ese aspecto asiático.
-          Lengua grande y con fisuras (que saca y entra constantemente).
-          Nariz corta y ancha con puente deprimido y curvo.

-           Pupilas hipertróficas.

-          Manos grandes y regordetas con el meñique especialmente pequeño y corvo.

-          Los ligamentos articulares son laxos y los músculos hipotónicos que dan a las articulaciones una movilidad y flexibilidad exagerada.

-          Paladar deformado.

-          Abdomen grande.

-        -  Genitales pequeños o poco desarrollados.
 


El nivel mental característico del síndrome de Down es limitado. Personas con un nivel mental deficiente, casi incapaces de valerse por ellos mismos, limitación para aprender y hablar pero capaces la mayoría de evitar cierta clase de peligros primarios, como el fuego, tránsito, etc.. y capaces algunos de realizar ciertas actividades bajo supervisión

12 de noviembre de 2012

Qué sabes de: LAS SENSACIONES

 
 
Qué sabes de: LAS SENSACIONES
 
 Las sensaciones propiamente dichas podemos considerarlas como la base de todo nuestro conocimiento ya que continuamente estamos rodeados de estímulos dependiendo de los cuales pueden dar como resultado sensaciones agradables o desagradables según de la cantidad o cualidad del estímulo percibido.
Nuestros órganos receptores a los estímulos y mediante los que podemos percibir el mundo que nos rodea están basados básicamente en los 5 sentidos del hombre (aunque se cree que pudieran ser más) y se dividen en tres categorías;
Los extraceptores, que captarían los estímulos externos encontrándose en ojos, nariz, piel, lengua, etc… y que mediante su excitación nos provocaría las sensaciones visuales, olfativas, gustativas, térmicas y táctiles. Ya sean agradables o dolorosas.
Los propioceptores, localizados principalmente en los músculos, articulaciones y tendones nos proporcionarían sensaciones motrices derivadas de la actividad física dando lugar a sensaciones de movimiento o cinestésicas y/o sensaciones estáticas o de equilibrio localizadas en un puntos estratégico del organismo como el sáculo del oído interno (principal responsable del equilibrio).
Los intraceptores,  estarían situados en los órganos internos y vísceras tales como las vías digestivas, corazón, pulmones y que nos harían sentir sensaciones cenestésicas como el hambre, sed, etc… provocadas por estímulos originados dentro de nuestro propio organismo.
De esta manera la sensación se podría resumir en tres fases; La física o de contacto sensorial, la fisiológica; en la que se producen diversas acciones fisiológicas y la fase psíquica en la que llegando al cerebro el estímulo se hará consciente.
La diferencia entre Sensación y Percepción radica en que esta ultima será el resultado a nivel consciente de la realidad, siendo por así decirlo la sensación; el recorrido que ha de realizar el mensaje desde que es captado mediante los órganos receptores sensoriales hasta que es percibido, analizado y procesado por el cerebro dando lugar a la “percepción consciente” del estímulo.
En el proceso psicofísico de la percepción, la información recibida a través de los sentidos es percibida inicialmente desde un tono global, siendo una vez en el cerebro, analizada  y discernida de forma individual para ser recogida, organizada y archivada por los órganos pertinentes del sistema cerebral al que correspondan, fijando nuestra atención en un único punto individual percibido pero sin olvidar el resto, ya clasificado inconscientemente en nuestro cerebro.
De este modo la percepción estaría basada en el aprendizaje y la asociación de las diferentes percepciones que pudieran resultar similares y que estarían almacenadas en nuestro cerebro a través de nuestras experiencias anteriores a modo de biblioteca.
 No cabe decir, que un bebe recién nacido solo podrá percibir sensaciones (no percepciones) hasta que sea capaz,  a través de su propia  experiencia a percibir e identificar los estímulos que ira percibiendo continuamente a través de su propia experiencia.
 
 

2 de noviembre de 2012

La Neurosis Obsesivo Compulsiva


La Neurosis Obsesivo Compulsiva
(Anacástica o Psicostenia de Janet)
Está localizada durante la etapa ”sádico-anal retentiva” a la edad comprendida entre los 2 – 3 años y derivada de algún conflicto patológico durante el complejo de Edipo, pudiendo producirse ya de modo patológico a la edad de  4 – 5 años en adelante, como una regresión a dicho conflicto no resuelto.
En este tipo de Neurosis, existe un predominio del pensamiento y se caracteriza por la presentación de compulsiones[1] y obsesiones de carácter forzado del “Yo” contra la voluntad del sujeto, siendo este imposibilitado a contenerse a dicha acción, que suele representarse a modo de imposición, fuerza o coacción interna a la que le es imposible ignorar, haciendo de estas algo automático e incomprensible para el mismo, siendo el sujeto es consciente de lo absurdo de su conducta pero, siéndole  imposible contener ese impulso, repitiendo la acción las veces que su “yo” considere necesario.

En los síntomas principales podemos encontrar los siguientes:

1- Tendencia Iterativa; Acción de repetición de una serie de pasos varias veces.

2-Omnipotencia del pensamiento; El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo pensado o actuando como si tuviera poderes o capacidades especiales y fuera superior a los demás.

3- La duda obsesiva; Es un marcado síntoma de la N. O. C y es el resultado de la lucha entre los impulsos instintivos “ello” contra “el super-yo” (lo que quiero o lo que me marcan?), también se puede ver claramente la lucha entre la actividad masculina anal o femenina pasiva (penetrar o ser penetrado?). El individuo está en una constante duda de lo que debe hacer o lo que no debe hacer.

4. La pérdida de libertad; El individuo que padece N.O.C nunca podrá ser libre hasta que no haya resuelto sus conflictos internos, ya que este será esclavo de sus pensamientos obsesivos y hábitos adquiridos de estos, siendo su “yo” obligado a reaccionar de manera obsesiva para intentar restablecer el equilibrio psíquico perdido.

Dentro de estos 4 síntomas encontramos rasgos de personas Obsesivo-Compulsivas como; Personas demasiado rigurosas, extremadamente dependientes(de pareja o familia, etc..), sentido marcado de la limpieza, preocupación por los pequeños detalles, miedo a la responsabilidad, personas muy morales, coleccionistas, etc….

Te recomendamos esta película de Jack Nicholson como una de las fieles interpretaciones sobre el Transtorno Obsesivo Compulsivo.
 
Como afecta a quienes la padecen y como la viven quienes están a su alrededor.

[1] Repetición innecesaria de actos derivados de 1 sentimiento de necesidad sometible al control de la voluntad.

27 de octubre de 2012

LOS 7 GESTOS MÁS COMUNES DE LA MENTIRA


LOS SIETE GESTOS MÁS COMUNES DE LA MENTIRA

1.               Taparse la boca.            






 


2.Tocarse la nariz.        

3.Frotarse el ojo.           
 
4.Tocarse la oreja.      
 
 

5.Rascarse el cuello.       

 
 
 






6.Tirar del cuello de la camisa.   
 
 

7.Los dedos en la boca.